El texto argumentativo (Unidades 5 y 6)

Ya sabemos que argumentar es defender una idea o una opinión aportando las razones que justifican nuestra postura. Tras la visualización del siguiente vídeo tendrás que explicar cuál es el tema de la argumentación, qué tesis se defiende y qué argumentos emplea para ello.

Para completar esta tarea debes realizar la FASE DE ANÁLISIS TEXTUAL, FASE DE CREACIÓN y FASE DE REFLEXIÓN.

FASE DE ANÁLISIS TEXTUAL. 

 (Pincha sobre la imagen o sobre el enlace azul para descargarte la plantilla)

FASE DE CREACIÓN.

Redacta un texto argumentativo que defienda o rechace la siguiente tesis: “La diversidad lingüística se refleja en el ciberespacio”. Debes emplear argumentos de ejemplificación, objetivos y de autoridad. Para ello puedes utilizar datos extraídos del vídeo realizado por la Unesco y consultar las siguientes direcciones webs: 

http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/linguistic-diversity-and-multilingualism-on-internet/browse/1/

http://www.lavanguardia.com/internet/20101011/54022353098/el-espanol-tercera-lengua-mas-usada-en-internet.html 

http://halshs.archives-ouvertes.fr/docs/00/63/58/37/PDF/Diversidad_lingA_A_stica.pdf 

FASE DE REFLEXIÓN.

Reflexiona y responde a las siguientes preguntas, argumentado tus respuestas.

·         ¿Por qué es importante proteger la diversidad lingüística?

·         ¿Crees que se refleja en la escuela dicha diversidad? ¿Por qué?

·         ¿Qué se puede hacer para evitar que una lengua desaparezca?

·         ¿Os consideráis un grupo plurilingüe? ¿Por qué?

·         ¿La sociedad tiende hacia el monolingüismo o hacia el plurilingüismo?

·         ¿Qué aporta el conocimiento de varias lenguas?