Tipos de estrofas (práctica)

Quién fuera pato
para nadar, nadar por todo el mundo, 
pato para viajar sin pasaporte
y repasar, pasar, pasar fronteras, 
como quien pasa el rato.
Pato.

Como escribió Blas de Otero, quién fuera pato, para leer un poema y no tener que analizarlo.
¿Para qué tanto lío, 
tanto papel, 
ni tanta pamplina?
Pato.

Llegaremos a pato, pero antes de disfrutar el vuelo de la lectura libre, de la creación de un poema, del juego de lenguaje, de la emoción inexplicable...antes de todo eso, hay que romper el huevo. Aprender la técnica de la métrica que nos enseña el baile diverso de los ritmos que danzan en cada verso.

Así que, pincha sobre la imagen para realizar el análisis métrico e identificar los tipos de estrofas que leerás en el documento.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_RHk0VmluUVEtalk/view?usp=sharing

Para reforzar este contenido y también para ampliarlo podéis consultar la siguiente aplicación.

 http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/metrica/index.html

VARIEDADES SOCIALES DE LA LENGUA

Creación en cuaderno digital

Volvemos a la serie de creaciones que iniciamos el año pasado. En esta ocasión, para redactar nuestro texto necesitaremos una herramienta imprescindible: el diccionario. ¿Por qué? Porque vamos a crear un relato como el de Miguel Sáenz.

1. En primer lugar, se elige la letra protagonista de vuestra creación. Miguel Sáenz escogió la be.

2. Después, se abre el diccionario por la letra seleccionada, echamos un vistazo a las palabras allí recogidas y buscamos la inspiración.

3. A continuación, se crea una historia. Todos los términos que den forma a vuestro relato han de comenzar por la letra elegida. Si os fijáis, eso es lo que hace el autor cuyo texto vamos a tomar como modelo. Todas las voces comienzan por la letra be, excepto los determinantes, las conjunciones, las preposiciones, y algún pronombre que utiliza.

4. El resultado final debe ser un texto con sentido.  

Pincha sobre la imagen para descargar el texto en tu dispositivo

CÓMO, CUÁNDO Y DÓNDE SE ENTREGA LA CREACIÓN

Ya no escribiréis solo para la profesora de Lengua. Vuestros textos merecen tener mayor visibilidad, más reconocimiento. Para ello, vamos a cambiar la forma de entrega de los trabajos.

1. A partir de ahora, todos tendréis un cuaderno digital, un blog personal en el que escribiréis y publicaréis todas vuestras creaciones.

2. Para comenzar,  hay que crear un blog con Blogger (https://www.blogger.com/home).

3. Al blog le daréis el siguiente nombre: "CUADERNO DIGITAL DE...(vuestro nombre y apellidos)".

4. Una vez creado el blog tendréis que enviarme un email con la dirección de vuestro cuaderno. (¡¡¡Atención!!! No es la dirección interna, a la que solo tendréis acceso vosotros, sino la pública).

5. Los blogs serán enlazados al blog de 2º ESO. Así, todos podrán leer el resto de trabajos de sus compañeros e incluso dejarles comentarios. 

6. Inauguraréis el cuaderno digital con la creación que se propone en esta entrada. (Creación 1. Título de vuestro texto).

7. El plazo de entrega de este trabajo el viernes 28 de noviembre.

Aquí os dejo un videotutorial en el que se explican los pasos que hay que seguir para crear un blog en Blogger (se necesita una cuenta de gmail).